Soy un músico, matemático y computólogo de origen mexicano que reside actualmente en Paris, Francia. En 2022, consideré seriamente la possibilidad de tener el síndrome de Arperger, aunque sospechaba tenerlo muchos años antes. El Asperger explicará de forma simple y completa todos mis comportamientos fuera de lo común que me caracterizan desde mi infancia.
Toda mi vida tuve una facilidad para las matemáticas y la música. Las primeras experiencias fueron antes de ir a la escuela cuando mis hermanos ya iban al kinder y a la escuela primaria. En las mañanas mi mamá me ponía enfrente del televisor a ver Plaza Sésamo donde comencé a aprender a leer y a contar a los 4 años. Cuándo entré a la escuela primaria a los 5 años, mi mamá me contaba que fuí el único niño que empezó el día bien contento por entrar (contrario a todos los niños que lloraban por que se separaban de sus mamás) y que salió llorando (contrario a todos los niños que estaban contentos de regresar a casa). Lo que me contó mi mamá es que yo lloraba porque lo que me iban a enseñar ya me lo sabía. El resto de mi educación básica fué así, me aburría y orientaba mi atención a otras cosas, siempre tuve las mejores notas en los exámenes, pero casi nunca terminaba los deberes.
A los 6 años, mi papá nos llevaba a mi hermano y a mi, con uno de sus amigos que tenía una orquesta y que comenzó a enseñarme a tocar las percusiones, en particular las congas. Mi papá soñaba con aprender a tocar las tarolas o timbal cubano y su idea es que tocaramos juntos algún día (yo no recuerdo si mi papá incitó a hermano a la música). Ese fué mi primer contacto con la música. A los 12 años comencé a tocar la guitarra y un poco de piano en la escuela secundaria (el colegio en Francia). A los 13 años comencé a tocar con un grupo de variedad y recibí mi primer salario como conguero. Antes de los 15 años, empecé a estudiar la batería en el Instituto de capacitación musical del SUTM. En ese momento estaba en la Escuela Nacional Preparatoria plantel #5 de la UNAM, pero pasabamos la mayor parte del tiempo tocando guitarra y charlando con mis amigos. En general estudiaba solamente unos días antes de los exámenes y siempre obtenía muy buenas notas. Fué durante el liceo que participé en la primera Olimpiada Matemática Mexicana (OMM), aunque pasé la primera étapa, fui descalificado porque el equipo ganador de la OMM sería preparado para participar en la olimpiada internacional en Sydney, Australia del año siguiente. A pesar de nuestras demandas para terminar la OMM y no participar en la internacional, los miembros del jurado argumentaron que era imposible porque iban a pasar tiempo preparando a los participantes. De hecho, había un problema con las reglas de la olimpiada. Yo cubría los dos requisitos: tener 16 años y estar inscrito en la prepa, pero no había ninguna regla relacionada con estar inscrito en prepa el año siguiente. Finalmente, una serie de cartas a las instancias oficiales me cerraron las puertas del círculo matemático en México.
Durante la prepa (el liceo en Francia), Rodolfo Neri Vela el primer cosmonauta mexicano realizó su primer vuelo. Él hizo sus estudios en ingeniería mecánica-eléctrica en la Facultad de ingeniería de la UNAM. En ese momento quize ser astronauta e ingresé a la Facultad de ingeniería en la carrera de ingeniería mecánica-eléctrica, pero rápidamente me aburrí. Cuando preguntaba a mis profesores el porque utilizabamos ciertas fórmulas o teorías, me contestaban: “porque así está en el libro”. ¡Oh decepción! Fué mi profesor de Cálculo Diferencial e Integral que me dijo: “Tu te equivocaste de facultad, tu deberías estar enfrente porque tienes espíritu científico. Aquí es una facultad de ingeniería.” (La Facultad de ciencias está del otro lado del circuito interior frente a las aulas de los cursos de cálculo diferencial e integral en ingeniería). Al año siguiente, ingresé a la Faculta de ciencias donde inicié Matemáticas con orientación en Ciencias de la computación y al mismo tiempo al Taller de Jazz de la Escuela Superior de Música del INBA (actualmente INBAL). Mis habilidades para las matemáticas y para la programación fueron rápidamente apreciadas por mis profesores y mis compañeros. En ese tiempo acompañaba a una artista y cantante mexicana y no asistía regularmente a cursos. Dado que mis ingresos provenían de la música, provilegié la escuela de música sobre la facultad de ciencias. Varios años después regresé a la Facultad de ciencias y tuve un primer contrato como programador de animaciones matemáticas en el Instituto de matemáticas de la UNAM
El año siguiente tuve un puesto de técnico académico como asistente en el Centro de cómputo de la Faculta de ciencias y unos meses más tarde, la oportunidad de ir a la Universidad de Cornell, a un verano científico. Mi perfil de matemático y programador comenzó a consolidarse. En el puesto de técnico académico, mi responsabilidad fué la instalación de las estaciones de trabajo en las salas de cómputo con linux y en sistemas duales Linux-Windows. Poco a poco tuve más responsabilidades, formador, administrador de servidores, soporte técnico, soporte a los usuarios, ayudante de profesor y consultor. Mis habilidades en cómputo me convirtieron en un experto y trabajé en varios proyectos importantes en la iniciativa privada.
Después de unos estudios de licenciatura escalonados en el tiempo, obtuve mi diploma de Matemático el 27 de febrero del 2003 con una disertación de investigación en visualización y geometría diferencial (superficies mínimas y funciones elípticas). Ese trabajo fué presentado en el Congreso internacional de geometría diferencial en Bilbao, España en septiembre del 2000. Justo unos días del nacimiento de mi única hija.
En 2003 obtuve un puesto de administrador de servidores en el Instituto de astronomía y un curso como profesor de asignatura en la Facultad de ciencias de la UNAM. En 2004 inicié mis estudios de posgrado en la unidad de Ciencias Básicas e Ingeniería (CBI) de la UAM Iztapalapa. Mi trabajo de investigación doctoral fué un tema de mecánica celeste y el 13 de enero de 2010 defendí mi trabajo de disertación. Oficialmente ese día obtuve mi doctorado en matemáticas y mecánica celeste.
En 2010 inicié un trabajo de investigación postdoctoral con Jacques Laskar en el Institut de Mécanique Céléste et Calcul des Éphémérides del Observatorio de Paris. La investigación consistió en estudiar la paralelización en el tiempo de integradores simplécticos para acelerar el cálculo de las soluciones del Sistema solar a largo plazo utilizando tarjetas gráficas (GPUs). Los fondos fueron ofrecidos por la Agence National de la Recherche dentro de un proyecto multidisciplinario llamado An astronomical time scale for the Mesozoic era para determinar de manera muy precisa las diferentes glaciaciones de nuestro planeta.
Entre 2012 y 2013 laboré en el Instituto de Astrofísica de Paris, como integrante de equipo principal de la colaboración Planck. Mi trabajo consistió en diversas tareas en el equipo de astrofísica computacional. Entre ellas, estuve a cargo de la infraestructura del satélite, participé en el desarrollo de la nueva herramienta de simulación y validación de datos y tareas generales de administración de la base de datos, los wiki de ambos instrumentos HFI y LFI, entre otras. Durante ese periodo, aprendí diversas técnicas de mecánica estadística y en particular aplicaciones de estadística Bayesiana que se utilisan en las simulaciones para el estudio cualitativo del fondo cosmológico de micro-ondas (Cosmological Microwave Background o CMB). El CMB corresponde a muy pequeñas variaciones de la temperatura (del orden de una millonésima de grado centígrado) que corresponden a los últimos residuos perceptibles del Big-Bang.
Entre 2013 y 2019 hice un postdoctorado en el Institut de Physique du Globe de Paris, como integrante de equipo de sismología. Los fondos fueron proporcionados por el Colegio de Francia bajo la dirección de Barbara Romanowicz. Al mismo tiempo, impartí cursos de matemáticas nivel L2 en el Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) de la Universidad Paris V Decartes, actualmente Learning Planet Institute (LPI) que forma parte de la Universidad Paris Cité. Durante mi postdoctorado, mi trabajo consistió en investigar nuevas técnicas de integración numérica en la variable temporal para la simulación de ondas sísmicas en la tierra. Los principales objetivos consisten en controlar la dispersión y la atenuación de las ondas con nuevos métodos de integración multi-simpléctica combinando la teoría espectral en elementos finitos (SEM o Spectral Element Method). La primera parte del proyecto nos permitió comprender la geometría de la integración simpléctica en el caso de sistemas Hamiltonianos autónomos. Me di cuenta que el objetivo original era muy ambicioso y me focalizé en comprender de manera exhaustiva los resultados que ya habíamos encontrado. Durante ese tiempo participé en la validación y la verificación del método de tomografía global de Barbara Romanowicz, contruyendo un modelo tomográfico de la tierra a partir de un modelo diferente a simetría esférica y verificando que el método converge a resultados equivalentes.
Actualmente, formo parte del servicio de cómputo del laboratorio Astropartícula y Cosmología (APC) que es una unidad mixta de investigación (UMR) del CNRS, CEA, CNES y de la Universidad Paris Cité. Soy responsable técnico de uno de los sistemas de tratamiento de datos del instrumento ECLAIRs del satelite SVOM. Dicho instrumento es un telescopio de máscara codificada que detecta fuentes de alta energía en los rangos de rayos X y rayos gama. En particular en el rango de 4-150 KeV. Adicionalmente, soy miembro del equipo QC2I de cálculo cuántico y de la red de administradores de proyecto TEAMLab, ambos del Instituto de física nuclear y física de partículas IN2P3 del CNRS.